Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Ciencias Económico Administrativo
Lo que sabía y desconocía antes de cursar la materia
Antes de iniciar la materia de Presupuesto Gubernamental solo tenía una noción básica de que el presupuesto consistía en organizar los ingresos y gastos del gobierno. Creía que se limitaba a fijar montos y aprobarlos, sin imaginar la complejidad técnica ni el impacto social que implica. Sabía que servía para financiar programas públicos, pero desconocía su proceso completo y su función como instrumento de gestión.
A lo largo del semestre descubrí que el presupuesto gubernamental es mucho más que un documento financiero: es una estrategia para responder a las necesidades de la población. Aprendí que su elaboración implica un ciclo integral que abarca planeación, programación, presupuestación, revisión, aprobación, ejecución y rendición de cuentas, lo cual garantiza orden, control y transparencia. También comprendí que cada recurso asignado debe responder a una razón técnica y a un objetivo social.
Mi aprendizaje en el aula
Las clases presenciales fueron clave para aclarar temas que inicialmente me parecían difíciles. Las explicaciones del docente, el diálogo en clase y la oportunidad de resolver dudas al momento facilitaron mi comprensión. Gracias a esto entendí mejor herramientas como el Presupuesto Basado en Resultados, el Sistema de Evaluación del Desempeño y la Metodología de Marco Lógico, que permiten vincular los recursos con resultados concretos.
Lo mismo ocurrió con el Presupuesto Base Cero. Aunque ya lo había escuchado antes, fue este semestre cuando realmente comprendí su funcionamiento, sus etapas y su utilidad para depurar gastos innecesarios. Las actividades realizadas y la consulta de material confiable fueron fundamentales para afianzar estos conocimientos.
Además, trabajar en el portafolio de evidencias me ayudó a organizar mis actividades, visualizar mi progreso y reconocer tanto mis fortalezas como las áreas en las que aún necesitaba mejorar.
Competencias desarrolladas
De acuerdo con los objetivos del programa, pude fortalecer diversas competencias. Una de las más importantes fue la capacidad para investigar de forma ordenada y precisa. También consolidé mi entendimiento técnico de los conceptos presupuestarios y mi habilidad para analizar su aplicación real.
Asimismo, desarrollé mayor autonomía, responsabilidad y disciplina en mi trabajo académico. Fomenté un pensamiento crítico y reflexivo, que me permitió comprender mejor mi proceso de aprendizaje y participar activamente en los intercambios de ideas del aula. Además, cultivé la tolerancia, la paciencia y la capacidad de adaptación frente a tareas más complejas.
Lo aprendido y lo que debo seguir mejorando
Los conocimientos adquiridos durante el semestre resultaron muy valiosos para mi formación profesional. Ahora comprendo a fondo temas como la estructura programática, la Gestión para Resultados y el Presupuesto Base Cero, los cuales serán de utilidad en futuras funciones dentro del sector público.
También descubrí que, con constancia e interés, soy capaz de cumplir mis metas académicas y superar mis propios límites. Aun así, reconozco que debo mejorar mi paciencia y actitud ante actividades que en un inicio no captan mi atención, ya que todas aportan a mi crecimiento.
Hoy, el estudio del presupuesto gubernamental ya no me parece rígido ni complicado. Lo entiendo como un mecanismo clave para orientar el desarrollo del país y mejorar la calidad de vida de la población. Conocer cómo se asignan, administran y evalúan los recursos públicos me permitió valorar la importancia de una gestión responsable del dinero destinado al bienestar social.